光明日报记者  苏雁

      近年来，江阴职业技术学院这所层次不高、实力不强、规模不大的高职院校却以新颖的人才培养定位和培养模式，引来了温家宝总理对高等职业技术教育的关注和赞叹，引起了参加第四届中国教育国际论坛的600多位专家对“班组长”人才培养的一致肯定，引发了江阴各大上市公司“抢购”学院毕业生的多场风潮。正如张曾乾院长预言的：学校的强与弱与历史的长和短、规模的大和小没有必然的联系。

      江阴地处长三角发达地区，“江阴板块”目前已有18家上市公司、9家国内500强企业。江阴经济的快速发展孕育了江阴职业技术学院，同时也为学院的人才培养提出了迫切的需求。我们从学生终身发展的高度响亮地提出“魂系江阴，根植企业，为江阴的企业群培养合格的具有‘班组长’潜质的初、中级生产经营管理者”的人才培养目标定位。

     “班组长”首先是遵循教育本质规律下的一个动态性概念：它不是一个既定的、绝对的起点或终点。相反，它始终处于一种流转不拘、充满多重可能性的发展状态之中。今天，你可能是一名不起眼的“班组长”，甚至还只是一名普通的技术工人，但这不排斥你明天是一名车间主任、厂长乃至自己做老板的无限可能性。同时，“班组长”这一概念又不是虚无不可捉摸的。具体说来，“班组长”应该具备以下两项素质：一是要有较为丰富的职业知识和过硬的职业技能；二是要有合格的职业情操和较强的开拓能力。通常人们比较注重前者，对后者多半是忽略的，或者是有所觉悟而没有真正落实在具体的每一个育人环节中。我们认为：前者只是谋生之术，后者却是决定一个人命运的关键！

      如何培养学生的职业知识、职业技能以及良好的人品和开拓技能，让两者紧紧粘贴在一起而不是彼此游离？为此，我们创新培养模式，让学生“在教学中学”、“在实践中学”、“在管理中学”，并形成了“定向招生、双向培养”的人才培养模式、“工学结合、顶岗实践”的教学模式以及“主体参与、情感体验、积极创造”的教育模式。

      学院实施“定向招生、双向培养”的人才培养模式，和企业共同完成定单式人才培养。以“1.5+1.5”或“2+1”的方式（在学校完成一年半或两年的理论学习，其余时间在企业进行技能训练、培养职业道德）“切割”理论与实践时间。目前，学院与双良、申达、海澜、澄星磷化工集团等企业联合开设了“双良集团高分子材料班”、“申达集团高分子专业班”、“海澜集团服装工艺专业班”等20多个定向班，在学院完成基础理论教学后，企业派出由工程技术人员组成的讲师团，结合企业的工艺流程开设多个学时的专题讲座或教学，随后学生深入工厂“顶岗”实践，形成了“工学结合、顶岗实践”的教学模式。在50度高温中工作了8周的化学纺织工程系学生胡斌称：“在顶岗实践的8周中，我捞到了我人生中的‘第一桶金’，我知道了自己能吃多大的苦”。在理论教学方面，学院鼓励各系按学科门类统一设置学科基础课程平台，结合企业需求设置职业技能模块；按照企业具体设备情况，编写个性化教材和讲义。

      为培养学生的吃苦精神、责任感以及民主意识、管理能力和开拓技能，学校相关部门“幕后搭台”，让学生“前台唱戏”，让学生在参与各种社会实践的活动中，挑战自我、体味人生；在参与校园民主管理的过程中，在担任一年半载的学生干部，在处事处人、协调关系的过程中提升民主意识、管理能力和开拓技能，形成了“主体参与、情感体验、积极创造”的教育模式。

      我们从学生未来发展的高度提出：“学生的事学生管，大家的事分头干”。学院分院、系、班三个层次通过竞争，选拔和使用了大批学生干部。偌大的“商务中心”，是管理系学生以股份制形式成立的，每股价值5元，年底董事会给予5%的分红回报；计算机系成立了爱思网络技术有限公司、精灵多媒体有限公司等4个大学生创业虚拟公司。以爱思网络技术有限公司为例，公司设有研发、财务等7个部门，成员实行动态考核，一旦“不合格”则自动退出，公司在8个月内完成了江阴总工会动态网站、江阴公交车站点旅游线路查询系统、学校心理咨询网站的建设。公司第三任经理钟卫祥说，经营公司最大的收获是有了市场竞争意识、理财理念以及与他人沟通、合作的技巧。

      2004年11月，江苏双良集团把学院化纺系高分子专业的21名学生送到北京燕山石化集团公司顶岗实习1年，双良集团为每位学生支付了3.8万元学费。集团人力资源部干事英晗说，公司看重的是江阴职技院的学生“素质高、能吃苦、肯学习”。半年过后，燕山石化培训部负责人评价“这批学生的学习态度、学习能力都是最出色的，有的学生已经达到甚至超过了我们一般工人的水平”。

     江阴职业技术学院毕业生就业率连续5年保持在98%以上。2003年5月，首届“班组长”型人才刚一面世，江阴各大企业纷纷“抢购”、“批发”。江阴富仁高科一次要了30名，江阴新大铝业有限公司录用了40名苏北籍毕业生；香港福汇有限公司面向全国招聘20名技术主管，2000届毛纺班的6位学生成功应聘，在上岗培训期间就享受每月900元的补贴……

      令人看好的是，学院还有许多学生走进了与本专业无关的“旁门左道”。2001届电脑美术专业毕业生杨洪军成功应聘学校“丁香园”餐饮招待所经理；尚处在实习期的机械设计及自动化专业学生徐仁鸿拿下了亿家能太阳能江阴地区的总代理；02数控技术班的孙刘志进入江阴泰康人寿保险公司工作不到2个月，就被该单位称为“天才的培训师”；校园DV《开不了口》的“导演”、2002级计算机应用与维护专业学生马培军，已被江阴电视台“借用”了一年多；去年毕业的计算机专业的葛海霞同学在江阴百润发筹建时进入不到半年被提为培训科科长……

      这类学生仅占毕业总人数的10%，但这正说明了“班组长”不是一个静止的起点或终点，而是一个动态发展的过程，具有多种发展的可能性。在第四届中国教育国际论坛上，与会的中外专家高度评价了学院“为其它兄弟院校提供了可借鉴、学习的经验”。